Fortbildung zum Personal Coachin Zusammenarbeit mit dem Institut für Psychosynthese und Logotherapie (IPL)

Unterstützen und Begleiten

Coaching ist eine den privaten und beruflichen Bereich umfassende werte-, potenzial- und ressourcenorientierte Unterstützung und Begleitung von Menschen, die Veränderungen in Lebenssituationen und Lebensbereichen durchführen wollen und vielleicht auch müssen. Ein umfassend ausgerichtetes Coaching sieht den Menschen in seiner konkreten Alltags- und Lebenswelt und zielt auf ein gelingenderes und erfolgreicheres Leben in all seinen Facetten.

Die einjährige Fortbildung an zehn Wochenenden wendet sich vor allem an Menschen, die im Rahmen ihrer beruflichen Tätigkeit vor der Herausforderung stehen, andere Menschen individuell und professionell zu unterstützen und zu begleiten. Sie erwerben im Rahmen der Fortbildung eine fundierte Handlungskompetenz, die sie befähigt, wirksame Prozesse zum gelingenderen Umgang mit schwierigen Lebenssituationen, zum Erkennen eigener Potenziale und Ressourcen, zur Ausrichtung auf selbstgesetzte Ziele und zur Erweiterung subjektiv empfundener Grenzen bei Ihren Adressaten einzuleiten.

Der integrative Coaching-Ansatz der Fortbildung basiert auf Empowerment-Ansätzen (Herriger), der Logotherapie (Frankl), der evolutionären Systemtheorie (Arnold) und den alltags- und lebensweltorientierten Ansätzen (Thiersch).

Die Fortbildung ist praxisorientiert und theoretisch fundiert.

Ziele der Fortbildung

Entwicklung von Feldkompetenzen in verschiedenen Coaching-Bereichen (Lern-Coaching, Gesundheits-Coaching, Change-Coaching, Sozialpädagogisches Coaching,…)
Entwicklung eines eigenen Coaching-Stils
Anwendung eines breiten Methodenspektrums (Potenzialanalyse, Standortanalyse, Zielanalyse,…)
Unterstützung und Begleitung von Menschen zu Autonomie, Alltags- und Lebenssouveränität, Selbstwertgefühl, Selbstverwirklichung und Selbstwirksamkeitserleben

Zielgruppe

Beschäftigte in pädagogischen, sozialen und Gesundheitsberufen
Beschäftigte in der Personal- und Organisationsentwicklung
Führungskräfte
sonstige Interessierte

Lehrgangsstruktur – Inhalte der Fortbildung

Einführung in das Unterstützungsinstrument Coaching (1. Wochenende)

Zielfindungs-Methoden
Systemtheorie Stellung von Coaching im Spektrum von Beratung und Unterstützung
Entstehung und Entwicklung von Coaching
Integratives Coaching auf der Basis eines ganzheitlichen Menschenbildes
Grundpfeiler eines integrativen Coaching-Ansatzes
Handlungskompetenzen eines integrativ arbeitenden Coachs
Instrumente eines integrativen Coachings

Basisinstrumente des Personal Coachs (2. Wochenende)

Biografiearbeit und Biografische Analyse
Empowerment und Ressourcenanalyse
Zukunft als Möglichkeitsraum und Beziehungsanalyse
Dialogische Prinzip und die Suche nach Lösungen im Modus der 3. Alternative von Covey
Konstruktion und Dekonstruktion als permanenter Prozess

Standtort- und Zielanalyse - Wo stehe ich? Wo will ich hin? (3. Wochenende)

Der Coaching-Prozess im Modus von drei Schritten
Analyse der Ist-Situation
Methoden zur Analyse der Ist-Situation
Der Herausforderungscharakter der Ist-Situation
Ausrichtung auf ein Ziel oder einen Zielraum
Formulierung von Zielen und Aktivierung noodynamischer Energien

Wege vom Standort zum Ziel / Zielraum - Wie komme ich dorthin? (4. Wochenende)

Methoden zur Zielausrichtung und Zielerreichung
Methoden zur Aktivierung intrinsischer Motivationspotentiale
Methoden zum Umgang mit Rückschlägen und Enttäuschungen
Methoden zur Aktivierung interner und externer Ressourcen
Der Personal Coach als Unterstützer und Begleiter
Coaching und Mentoring

Beiträge des Coaches zu einem gelingenderen Selbstmanagement (5. Wochenende)

Aktivierung der Distanzieungs- und Ausrichtungsfähigkeit
Aktivierung der Dereflexions- und Einstellungsmodulationsfähigkeit
Aktivierung der Orientierung an eigenen Werten und Zielen
Aktivierung der Entscheidungs- und Handlungsfähigkeit
Aktivierung der Ausrichtung auf Gegenwart und Zukunft und auf das Intakte und Gelingende
Aktivierung des Erkennens und Nutzens von Freiräumen und der Übernahme von Verantwortung

Beiträge des Coachs zu einem gelingenderen Berufs- und Alltagsmanagement (6. Wochenende)

Aktivierung eines förderlichen Umgangs mit Problemen und Herausforderungen
Aktivierung eines förderlichen Umgangs mit Turbulenzen und Risiken
Aktivierung einer gelingenderen Gestaltung des Berufs- und Alltagslebens
Aktivierung des Sinnerlebens im beruflichen und privaten Alltag
Interventionen des Coachs in Coaching-Prozessen
Feedback-Gespräche in Coaching-Prozessen

Spezielle Coaching-Formate (7. Wochenende)

Entwicklung spezieller Coaching-Formate in den letzten 20 Jahren
Lern-Coaching (Optimierung von Lern-Prozessen)
Gesundheits-Coaching (Verbesserung des Wohlbefindens in allen Dimensionen)
Werte-Coaching (Ausrichtung auf selbstgesetzte Orientierungsleitlinien)
Business-Coaching (Optimierung von beruflichen Einstellungs- und Verhaltensweisen)
Change-Coaching (Verbesserter Umgang mit Veränderungen)

Planung, Organisation und Durchführung von Coaching-Prozessen (8. Wochenende)

Das GROW-Modell von Whitmore Das LEAP-Modell von Tolhurst
Das LEAP-Modell von Tolhurst
Komplexe Prozess-Modelle des Instituts für Psychosynthese und Logotherapie (IPL)Permanente und abschließende Evaluation
Permanente und abschließende Evaluation
Feldkompetenz und Handlungskompetenz
Dokumentation von Coaching-Prozessen

Erkennen und Einüben des eigenen Coachings-Stils (9. Wochenende)

Selbstbild und Fremdbild
Stärken- und Schwächen-Analyse
Aufbau einer realistisch-optimistischen Sichtweise
Einüben des eigenen Coaching-Stils unter Anleitung
Konsequenzen-Analyse und Fortbildungsbedarf
Selbst-Coaching mit Modus von Distanzierung und Ausrichtung

Abschluss (10. Wochenende)

Präsentation einer Coaching-Sequenz
Evaluation der Fortbildung und Ausblick in die Zukunft

Organisatorisches und Gebühren:

Geplanter Lehrgangsbeginn: März 2024
Dauer: 1 Jahr an 10 Wochenenden

Regelmäßige Seminarzeiten:
samstags, 9:00 bis 18:30 Uhr,
sonntags, 9:00 bis 15:00 Uhr

Gebühr: auf Anfrage

Dozent:innenteam

Die Lehrgangsleitung zeichnet sich durch jahrzehntelange Berufserfahrung und besonders hohe persönliche und fachliche Qualifikationen aus.

Dr. Gregor Schmidt, Coach, Logotherapeut mit psychotherapeutischer Zulassung (HPG), Counselor, Lehrtherapeut der Deutschen Gesellschaft für Logotherapie und Existenzanalyse (DGLE)

Sie haben Interesse an diesem Lehrgang? Dann melden Sie sich bitte bei uns. Im Moment sind wir noch in der Planung. Doch wir setzen Sie gerne auf unsere Interessent:innenliste und informieren Sie, sobald wir weitere Angaben zu den Terminen der Kennenlernseminare, der Lehrgangswochenenden und der Teilnahmegebühren haben. So bekommen Sie alle Informationen, sobald Sie uns vorliegen.

Wir freuen uns auf Sie!

Ihr VHS-Team