Psychosoziale/r Berater:inin Zusammenarbeit mit dem Institut für Psychosynthese und Logotherapie (IPL)

Beraten und helfen durch fördern, unterstützen und entwickeln

Zu einem kompetenten Umgang mit Menschen in schwierigen und belastenden Lebenssituationen gehören neben fachlicher Kompetenz im jeweiligen Arbeitsfeld vor allem auch psychologische, therapeutische und kommunikative Fähigkeiten und Fertigkeiten. Diese seit Jahren bewährte Zusatzausbildung bietet Menschen, die beraterisch tätig sind oder zukünftig beraterisch tätig sein wollen, die Möglichkeit, vorhandene Ressourcen und Kompetenzen zu stärken und zu entwickeln.

Die Inhalte der Zusatzausbildung basieren vor allem auf der Salutogenese von Aaron Antonovsky und der Existenzanalyse und Logotherapie von Viktor E. Frankl. Daneben fließen Aspekte der Systemtherapie, der kognitiven Verhaltenstherapie, der Psychosynthese von Roberto Assagioli und der lösungsorientierten Kurzzeittherapie von Steve de Shazer ein.

Die Salutogenese ist eine moderne Richtung und Konzeption in der Gesundheitsforschung. Sie wurde von dem medizinisch ausgerichteten Soziologen Aaron Antonovsky entwickelt und wird heute vor allem in der Pädagogik, Psychologie, Psychotherapie und Medizin intensiv diskutiert. Die Salutogenese beschäftigt sich vorrangig mit den Bedingungen, die einen Menschen gesund erhalten oder wieder in Richtung Gesundheit bewegen können. Zugrunde liegt ein ganzheitlicher Gesundheitsbegriff, der die Psyche, Seele und vor allem auch das System mit einbezieht. Ein Mensch, der sich und die eigenen Lebenszusammenhänge versteht, der zudem über ein gutes Vertrauen in die eigenen Potenziale und Stärken verfügt, der sein Leben als sinnvoll erlebt und sinnvoll gestaltet und der mit Stress förderlich umgehen kann, erfüllt die wesentlichen Voraussetzungen für ein gesundes Leben.

Viktor Frankl, der Begründer der Logotherapie, hat mit seiner „Sinnlehre“ gegen die zunehmende „Sinnleere“ der Moderne und Postmoderne die zentrale Bedeutung des Sinns für ein gelingendes und damit glückliches Leben herausgestellt. Wenn der eigene Lebenssinn nicht gesehen und vor allem nicht gelebt wird, entsteht oft ein „existentielles Vakuum“. Aus dieser inneren Leere heraus bilden sich oft körperliche und/oder psychische Symptome, die ein gelingendes Leben im Alltag erheblich belasten können.

Die systemischen Therapieverfahren betonen den Beziehungsaspekt und arbeiten mit Methoden, die auch in Beratungsprozessen anwendbar sind. Die Psychosynthese von Roberto Assagioli betont, neben der personalen und interpersonalen Dimension, auch die spirituelle Dimension des Menschen und stellt ein umfangreiches Methodenspektrum zur Verfügung. Die kognitive Verhaltenstherapie liefert Problemlöseverfahren und Methoden zur Einstellungsmodulation. Die Lösungsorientierte Kurzzeittherapie von Steve de Shazer konzentriert sich auf kreative Lösungen.

Die Zusatzausbildung vermittelt ein praxisnahes Konzept für die Begleitung, Beratung und Förderung von Menschen in schwierigen und belastenden Lebenssituationen.
Das ganzheitlich ausgerichtete Beratungskonzept bietet nicht nur die Chance, die eigene Professionalisierung zu verbessern, sondern auch die Chance, die eigene Sinnorientierung und das eigene Gesundheitsverhalten zu reflektieren.

Ziele der Fortbildung

Anwendung eines ganzheitlichen Beratungsansatzes für alle Beratungsbereiche und Beratungsfelder Anwendung von mindestens vierzig Methoden und Techniken in Beratungsprozessen
Anwendung von mindestens vierzig Methoden und Techniken in BeratungsprozessenStärkung und Erweiterung der Entscheidungs-, Sozial- und Handlungskompetenz des Beratenden
Stärkung und Erweiterung der Entscheidungs-, Sozial- und Handlungskompetenz des Beratenden und Helfenden für seine Tätigkeit in spezifischen Beratungs- und Begleitungsfeldern Integration gesundheitsförderlicher und sinnorientierter Einstellungs- und Verhaltensweisen in die
Integration gesundheitsförderlicher und sinnorientierter Einstellungs- und Verhaltensweisen in die eigene Alltagswirklichkeit
Vermittlung ausgewählter Aspekte vor allem der Salutogenese und Logotherapie, aber auch der systemischen Therapie, der kognitiven Verhaltenstherapie, der Psychosynthese und Lösungsorientierten Kurzzeittherapie

Zielgruppe

Personen, die in einem psychosozialen, pädagogischen, medizinischen, pflegerischen oder seelsorgerlichen Arbeitsfeld tätig sind oder tätig werden wollen ersonen, die im Hauptberuf oder im Ehrenamt in der Beratung, Eriehung, Therapie, Pflege und im
Personen, die im Hauptberuf oder im Ehrenamt in der Beratung, Erziehung, Therapie, Pflege und im psychosozialen Arbeitsfeld tätig sind oder sein wollen. Insbesondere auch Interessierte, die in der Gemeindearbeit und in Selbsthilfegruppen arbeiten
Personen, die in ihrem Familien- und Lebensumfeld helfend, betreuend und unterstützend tätig sind
Alle Interessierte, die sich für die Themen „Gesundheit“ und „Sinnfindung im eigenen Leben“ sowie einem lösungsorientierten Umgang mit Krisen begeistern können

Lehrgangsinhalte

Grundlagen eines ganzheitlichen Beratungsansatzes – Teil 1 (1. Wochenende)

Beratung, Coaching und Supervision
Gesundheit und gelingendes LebenSinn im Leben und Sinn des Lebens
Sinn im Leben und Sinn des Lebens
Lösungsorientierte SichtweisenMenschen- und Weltbild der Logotherapie und Psychosynthese
Menschen- und Weltbild der Logotherapie und Psychosynthese
Werte als Orientierungsleitninien
Grenzziehung zwischen Beratung und Therapie

Grundlagen eines ganzheitlichen Beratungsansatzes – Teil 2 (2. Wochenende)

Krisenträchtige Haltungen und Einstellungen
Förderliche Haltungen und Einstellungen
Gelingender Umgang mit Sinnkrisen
Existenzanalyse und Biografische Analyse
Kompetenzen des Beratenden
Grundlagen der kommunikation
Direktive und non-direktive Beratung
Phasen des Beratungsprozesses

Grundlagen eines ganzheitlichen Beratungsansatzes – Teil 3 (3. Wochenende)

Das Enneagramm: ein Phasen- und Typenmodell
Grenzen und Chancen von Typologien
Charakterstrukturen, Fixierungen und Abwehrmechanismen
Dominante Teilpersönlichkeiten
Umgang mit Stress und Hindernissen
Freiheit und Verantwortung
Integrations- und Entwicklungsmöglichkeiten
Arbeit mi dem Enneagramm in Beratungsprozessen

Der Beratungsprozess (Kontaktphase) (4. Wochenende)

Schaffung eines Vertrauensklimas
Lebensweltanalyse (Kontextanalyse)
Stärken- und Schwächenanalyse
Errichtung einer „Beobachterposition“
Widerstandsressourcen und Kohärenzgefühl
Vereinbarung von Zielen
Vereinbarung einer förderlichen Kommunikationskultur
Positives Beraterverhalten

Der Beratungsprozess (Beratungsphase mit Fokus auf Problemlösung) (5. Wochenende)

Problemschilderung- und verdichtung Problemverdichtung- und definition
Problemverdichtung- und definition
Erkundung von Freiräumen
Mögliche Lösungen- und Konsequenzen-Analyse
Entscheidung und RealisierungRessourcen und Potenziale
Ressourcen und PotenzialeEinstellungsmodulation und Dereflexion
Einstellungsmodulation und DereflexionMotivation
Motivation

Der Beratungsprozess (Beratungsphase mit Fokus auf Herausforderungsbeantwortung) (6. Wochenende)

Herausforderungscharakter des Lebens Verantwortliche Antworten auf Lebensfragen
Verantwortliche Antworten auf Lebensfragen
Zukunft als Möglichkeitsraum
Umgang mit hemmenden und blockierenden Widerständen
Paradoxe Interventionen
Neue Horizonte mit der Wunderfrage
Beratung als kreativer Prozess
Typische Beratungsfehler

Der Beratungsprozess (Beratungsphase mit Fokus auf Sinnverwirklichung, Potentialverwirklichung und Abschlussphase) (7. Wochenende)

Existenzielles Vakuum
Wege zum sinnvollen und glücklichen Leben
Die positive Trias: Freiheit, Verantwortung und Sinn
Die negative Trias: Tod, Krankheit und Schuld
Die Trotzmacht des Geistes
Stärken- und Schwächeanlayse
PotenzialentwicklungSelbstverwirklichung und Sinnverwirklichung
Selbstverwirklichung und Sinnverwirklichung

Praxis der Psychosozialen Beratung in verschiedenen Beratungsfeldern (8. Wochenende)

Familienberatung und das Konzept der finalen Vorleistung
Partnerschaftsberatung
Berufliche Beratung
Umgang mit Leid- und Schicksalsschlägen
Interventionen in BeratungsprozessenEntwicklung eines eigenen Beratugnsstils
Entwicklung eines eigenen Beratugnsstils
Selbstbild und Fremdbild
Abrenzung (Einlassen und Loslassen)

Praxis der Selbsterfahrung und Krisenberatung (9. Wochenende)

Praxis der Fallsupervision als Teamsupervision
Praxis der Fallsupervision als Einzelsupervision
Praxis der kollegialen Fallberatung
Grundlagen der Moderation
Gruppen- und Teamprozesse
Feldkompetenz
Feedbackregeln
Supervision und Coaching

Praxis der Selbsterfahrung und Krisenberatung (10. Wochenende)

Selbsterfahrung im Sinne der Logotherapie
Orientierungsanalyse nach Klaus Lumma
Krisenberatung im Sinne der Logotherapie
Ausgewählte Beratungssegmenete nach Wunsch der Teilnehmer
Rückblick und Ausblick
Standortanalyse

Organisatorisches und Gebühren

Geplanter Lehrgangsbeginn: voraussichtlich 19./20. Februar 2022 (Nr. 22A6173-1)
Dauer: 1 Jahr an 10 Wochenenden

Regelmäßige Seminarzeiten:
samstags, 9:00 bis 18:30 Uhr
sonntags, 9:00 bis 15:00 Uhr

Gebühr: 1.596 €, zahlbar in 12 Raten á 133 €

Geplante Lehrgangstermine

19. /20. Februar 2022
23./24. April 2022
14./15. Mai 2022
02./02. Juli 2022
03./04. September 2022
01./02. Oktober 2022
05./06. November 2022
26./27. November 2022
11./12. Februar 2023
25./26. Februar 2023

Kennenlernseminare vor dem Lehrgangsbeginn

Termin: Fr., 21. Januar 2022, 19:00 – ca. 21:15 Uhr (Nr. 21B6171) - Online

Gebühr für ein Kennenlernseminar: 15 €, keine Ermäßigung!

Dozent:innenteam

Die Lehrgangsleitung und das Dozent:innenteam zeichnet sich durch jahrzehntelange Berufserfahrung und besonders hohe persönliche und fachliche Qualifikationen aus.

Julianna Heiland, Dipl.-Pädagogin, Dipl.-Sozialpädagogin, Counselor (grad.), Lehrtherapeutin mit psychotherapeutischer Zulassung (HPG), anerkannte Ausbilderin der Deutsche Gesellschaft für Logotherapie und Existenzanalyse (DGLE), Leiterin des Institutes für Psychosynthese und Logotherapie (IPL)

Dr. Gregor Schmidt, Coach, Logotherapeut mit psychotherapeutischer Zulassung (HPG), Counselor, Lehrtherapeut der Deutschen Gesellschaft für Logotherapie und Existenzanalyse (DGLE)