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Beschreibung:
Kinder lernen Sprache/n spielerisch und im Kontext von alltäglichen Handlungen sowie z.B. Kinderliedern.
Das halbtägige Seminar fokussiert das (Mehr-)Sprachförderpotenzial von Kinderliedern im Hinblick auf bekannte und Fremdsprachen.
Im Fokus stehen Beispiele aus der deutschen, englischen sowie vereinzelt anderen Sprachen, die gemeinsam analysiert, angereichert und praktisch erprobt werden (Übertrag möglich).
Ziele sind somit eine (Re-)Aktivierung der eigenen Kenntnisse sprachförderlicher Faktoren im Bereich der musikalischen Sprachbildung sowie die Entdeckung eigener Potenziale für die weitere Praxis.
Im Vordergrund des Seminars steht das praktische Anleiten und Ausprobieren im Kreis der Teilnehmenden. Theoretische Erkenntnisse in Form von allgemeinen Grundlagen aus der Forschung bzgl. Mehrsprachigkeit und Sprachförderung etc. nehmen den geringeren Teil des Seminars ein. Darüberhinausgehende Fragen können jederzeit gestellt werden.
Sie sind herzlich dazu eingeladen, eigene Lieder in jedweder Sprache mitzubringen - von Vorteil wäre eine Übersetzung bzw. die Möglichkeit, die Inhalte für alle verständlich vorzustellen. Wenn vorhanden, bringen Sie gerne eine Audioaufnahme des Originals sowie der Texte mit. Eigene Praxisbeispiele sind herzlich willkommen.
Referentin: Christina Haupt (MPhil) Logopädin, Multiplikatorin, Elterntrainerin.
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