Sprache bewegt- Bewegung spricht

Embodiment macht Sprachentwicklung sichtbar und erfahrbar

Sprache ist weit mehr als das gesprochene Wort - sie entsteht in Beziehung, im Kontakt, in Bewegung. Kinder lernen Sprache mit dem ganzen Körper: über Gestik, Mimik, Stimme, Emotion und Resonanz.

In diesem Seminar erfahren pädagogische Fachkräfte wie Embodiment und eine systemische Haltung neue Zugänge zu Sprachbildung eröffnen können.

Aus systemischer Perspektive wird Sprache als Beziehungsprozess verstanden: In jeder Interaktion entsteht Bedeutung - durch Worte, Haltung und Atmosphäre. Wie wir selbst im Kontakt sind, beeinflusst maßgeblich, wie Kinder Sprache erleben und erwerben.

Das Seminar verbindet theoretische Impulse mit praktischen Übungen zur Selbstwahrnehmung, Körperpräsenz und Resonanzfähigkeit.

Ziel ist es, Sprachbildung als lebendigen und ganzheitlichen Prozess zu begreifen - als Zusammenspiel von Körper, Kopf und Herz, in dem Kinder und Erwachsene gemeinsam wachsen.

Referentin: Andrea Steinke, Systemische Therapeutin und Supervisorin (SG), Lehrtherapeutin, Fort- und Weiterbildungen im Bereich Bewegung, Meditation und Tanz, Veröffentlichungen im Rahmen des Bundesprogramms „Kita-Einstieg: Brücken bauen in frühe Bildung“ (BMFSFJ), unter der Leitung von Dr. Renate Zimmer. Eigene Praxis für Einzel-, Paar- und Familientherapie sowie Supervision in Osnabrück und Potsdam. andrea-steinke.de